Международный научно-практический дистанционный семинар «Интеграция основного, дополнительного образования и внеурочной деятельности в школе как условие последующего саморазвития, самоопределения и социализации обучающихся»

Уважаемые коллеги, начинаем активное обсуждение материалов семинара!

С моей точки зрения, все статьи, предоставленные коллегами очень интересны, они отражают суть работы каждого учреждения!

Добрый день. Я учитель начальных классов глухих детей. Веду часы внеурочной деятельности "Речь и культура общения". Было интересно познакомиться с опытом работы учреждений участников Семинара. Хотелось бы ознакомиться для сравнения с вашей программой. Спасибо!

Уважаемые коллеги! Огромное спасибо за участие в семинаре! Мне, как члену оргкомитета, особенно интересна подобная форма организации мероприятия. Всем участникам спасибо за оперативность и ваш бесценный труд!

Здравствуйте! Материалы в рамках темы крайне актуальны в современном коррекционном образовании. Особенно заинтересовал доклад Зубковой Д.М. Методы, о которых говорит педагог о мотивации детей к познанию, применимы и на других предметах школьной программы, в том числе и в моей педагогической деятельности.

Добрый день! В ходе работы с материалами семинара я подчеркнула полезную мне информацию, которая необходима в моей работе. Работа ваших учреждений учитывает основные педагогические принципы, индивидуальные подходы. Хотелось бы узнать подробнее, как реализуется процесс интеграции на уроках СБО в ваших школах?

Добрый день!
Очень интересно окунуться в личный опыт  педагогов, представляющих свои образовательные учреждения.
Ознакомившись со статьями, представленными на семинаре, хочется сделать акцент на статьях  Мищенко Г.Н. и Романовой Н.В. Действительно, взаимосвязь основного образования и внеурочной деятельности, их преемственность являются  условием повышения качества образовательных результатов.  Эта созависимость  способствует улучшению социализации, саморазвития учеников и умению вычленять  и усваивать необходимую для них  информацию.  Важным  моментом, на мой взгляд, является то, что во многих статьях говориться о необходимости ориентирования на интересы ребенка, на возможность использовать полученные навыки во взрослой жизни. Ведь именно мотивация ученика к деятельности   приведет к более успешным результатам .

Добрый вечер, коллеги! Как и все, продолжаю знакомиться с материалами семинара. Все актуально! Лично мне понравился материал учителя начальных классов  школы-интерната №4 г.Самара
Романовой Н.В. и учителя технологии Дорофешиной Н.Н.  Также обратила внимание на разработку Давыдовой А.С.

Здравствуйте! Просмотрев материал семинара, хочется выделить статьи Артюховой Н.Н., Романовой Н.В., Зубковой Д.М., Мищенко Г.Н. Педагоги показали, как внеурочная деятельность способствует всестороннему развитию личности обучающихся с ОВЗ.

Добрый день! Хочу выразить благодарность организаторам мероприятия, очень интересная и удобная форма проведения. Опыт коллег из других городов оказался интересным и полезным с практической точки зрения. Особенно заинтересовали статьи Романовой Н.В., Давыдовой А.С., в которых показано разнообразие используемых форм реализации направлений работы педагогов по теме семинара. Обязательно предложу своим коллегам по школе  ознакомиться с представленными на семинаре материалами

Добрый день! Я являюсь учителем-дефектологом ГБОУ школы-интерната №4 г.о.Самара. Я ознакомилась с рядом статей педагогов, участвующих в семинаре. Мне приятно было познакомится с работой педагогов дополнительного образования, однако по итогам анализа материалов, у меня возникло предложение о необходимости дополнения статей научно-теоретической базой кроме описания практической работы учреждений. А также хотелось бы узнать более подробную информацию о том, как осуществляется процесс интеграции в ваших образовательных учреждениях

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я учитель начальных классов в школе-интернате №4. Мне хотелось бы поблагодарить всех участников семинара за участие и за предоставленные материалы. Каждая статья интересна по-своему, весь материал очень разнообразен, в каждой статье можно найти конкретную информацию о работе той или иной образовательной сферы. Надеемся, что такая новая для нас форма работы станет доброй традицией

Добрый день, уважаемые коллеги! Благодарю организаторов за удобную форму проведения семинара.Ознакомилась с материалами семинара и была рада разнообразию представленных работ.Опыт коллег очень интересен.Понравились статьи Романовой Н.В., Давыдовой А.С., Зубковой, Мищеренко Г.С..В статьях затронули актуальные,значимые в современных условиях темы по коррекционной педагогике. Хотелось бы побольше практических рекомендаций по интеграции из опыта работы. Обязательно поделюсь информацией о материалах семинара.

Добрый день! Для меня это первый опыт участия в семинаре. Было очень интересно и познавательно ознакомиться с материалами других педагогов. Особенно запомнилась статья Симоновой И.В.. Хотелось бы узнать, как они совмещают работу кружка жестового пения с другими, посещают ли дети сразу несколько кружков. Так же было полезно ознакомиться со статьями Романовой Н.В. и Давыдовой А.С. Выражаю благодарность коллективу ГБОУ "Школа-интернат №4 г.о.Самара" за организацию и проведение такого мероприятия, это огромный опыт для всех участников семинара.

Здравствуйте коллеги. Спасибо за предоставленную возможность участия в семинаре. Я работаю учителем -дефектологом в детском саду. Внимательно ознакомилась с материалами семинара. Хочу отметить большое разнообразие направлений дополнительного образования представленных в материалах семинара, которые предоставляют широкие возможности школьникам заниматься художественным творчеством, искусством, спортом в соответствии с их желаниями и способностями.
Спасибо педагогам школы за высокий профессионализм, который позволяет и дальше развивать в детях их личные качества, помогает дальнейшей полноценной социализации детей с нарушением слуха, тем самым, сохраняя преемственность между ДОУ, где нами закладывается фундамент социальной адаптации, и школой.